Tài liệu ngành Công Nghệ Giáo Dục - Khoa khoa học liên ngành - HCMUS

NOTE

Đây là nơi lưu trữ toàn bộ tài liệu - được tổ chức theo nguyên tắc cá nhân: khoa học, hệ thống, và truy cập mở . Liên quan tới việc học của tôi (aka Nguyễn Hữu Thiện Nhân - nhannht ) tại Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học quốc gia thành phố HCM.

Vì sao tôi chọn mở quá trình học - Why I choose to open access my university journal

  • To answer this question, I choose to quote from Richard Hamming:

TIP

Thus what you consider to be good working conditions may not be good for you! There are many illustrations of this point. For example, working with one’s door closed lets you get more work done per year than if you had an open door, but I have observed repeatedly that later those with the closed doors, while working just as hard as others, seem to work on slightly the wrong problems, while those who have let their door stay open get less work done but tend to work on the right problems! I cannot prove the cause-and-effect relationship; I can only observed the correlation. I suspect the open mind leads to the open door, and the open door tends to lead to the open mind; they reinforce each other.

Richard Hamming - The art of Doing Science and Engineering - Learning how to Learn - Chapter: You and your research

Tiếng Việt Suy cho cùng cái mà bạn nghĩ là điều kiện làm việc tốt chưa chắc đã thật sự tốt cho bạn. Tôi sẽ thể chỉ ra nhiều minh họa cho luận điểm này. Ví dụ như, làm việc trong môi trường kín cổng cao tường sẽ giúp bạn hoàn thành được nhiều công việc hơn là khi bạn công khai những thứ mà bạn đang làm, nhưng bản thân tôi đã quan sát một khuôn mẫu lặp đi lặp lại rằng nhóm làm việc đằng sau những cánh cửa đóng, dù họ làm việc nổ lực như nhóm còn lại, thì sau cùng họ có xu hướng lựa chọn sai vấn đề, dù là nhỏ nhặt, để làm việc, trong khí nhóm mà công việc của họ công khai quyền truy cập, dù khối lượng công việc của họ xử lí được ít hơn nhưng họ có xu hướng giải quyết đúng vấn đề! Tôi không thể chúng minh được mối quan hệ nhân-quả mà chỉ có thể quan sát được sự tương quan. Tôi đoán rằng những cái đầu mở dẫn đến những cánh cửa mở, và thu hút những cái đầu mở khác, và những tâm trí này đồng thanh tương ứng, đồng khí tương cầu.

Chương trình học bao gồm

Học kỳ 1